Algunas reflexiones en torno a la didáctica de las matemáticas y su enseñanza

• Autores: Pere Mumbrú Rodríguez
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 11, Nº 3, 1993, págs. 308-314
• Idioma: español
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  • español

    Este artículo reflexiona sobre las concepciones del término didáctica aplicado a la matemática y la problemática de su enseñanza.

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    This paper raises some basic questions concerning the weak characterization of Mathematical Education as a field of knowledge and the corresponding effects on the Initial Training of Teachers of Mathematics.