La inteligencia artificial; análisis del presente y futuro en la educación superior

• Macías Lara, Richard A. ^[1] ; Solorzano Criollo, Luis Roberto ^[1] ; Choez Calderón, Cindy Johanna ^[1] ; Blandón Matamba, Byron Emilio ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
• Localización: Revista Científica Multidisciplinar G-ner@ndo, ISSN-e 2806-5905, Vol. 4, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Educación y Desarrollo)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Artificial intelligence; analysis of the present and future in higher education
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• Resumen

  • Este estudio analiza la aplicación de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación superior. El objetivo es identificar sus beneficios y desafíos, así como determinar la importancia de brindar capacitación adecuada a los docentes para maximizar su potencial. Para ello, se llevó a cabo una revisión bibliográfica exhaustiva de artículos académicos y reportes de organismos internaciona-les. Se concluyó que, aunque la IA puede mejorar el aprendizaje y rendimiento de los estudian-tes, puede presentar retos para los docentes en términos de adaptación a nuevas tecnologías y métodos de enseñanza. Por lo tanto, es importante que las instituciones educativas brinden recur-sos y capacitaciones adecuadas para maximizar sus beneficios. De todos modos, la IA puede ser especialmente útil en la personalización del aprendizaje y la adaptación a las necesidades indivi-duales de cada estudiante, lo que es especialmente beneficioso en entornos de aprendizaje en línea. Sin embargo, es importante abordar cuestiones éticas y de privacidad relacionadas con su uso en la educación superior. Además, los datos de los estudiantes recopilados a través de la IA deben ser utilizados de manera responsable y protegidos adecuadamente. Para finalizar, la IA es una herramienta valiosa en la educación superior, pero se requiere una implementación responsa-ble y una capacitación adecuada para aprovechar su potencial de manera efectiva.