Cuentos cortos para estimular el lenguaje verbal del grupo etario de 2 a 3 años: Short stories to stimulate the verbal language of the age group from 2 to 3 years

• Chica Garcia, Mirna Rocio ^[1] ; Cuellar Parrales, Maria Eugenia ^[1] ; Ramos López, Yordenis ^[1]
  1. [1] Instituto Superior Tecnológico Tsáchila
• Localización: Revista Científica Multidisciplinar G-ner@ndo, ISSN-e 2806-5905, Vol. 4, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Educación y Desarrollo)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Short stories to stimulate the verbal language of the age group from 2 to 3 years
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• Resumen

  • Los cuentos infantiles constituyen ejes fundamentales para garantizar el desarrollo de competencias comunicativas en los niños, con un enfoque didáctico promueven el aprendizaje y en especial el desarrollo del lenguaje. El objetivo del estudio investigativo que se pone a consideración precisamente fue: determinar la importancia de los cuentos cortos para estimular el lenguaje oral en niños de 24 a 36 meses del Centro de Desarrollo Infantil (CDI) Tía Vero. Se logró identificar la problemática dejando como evidencia que las educadoras de dicha institución educativa no implementan frecuentemente este recurso lúdico constatándose un bajo nivel del lenguaje verbal en una muestra representativa de los niños tomada en la presente investigación. El estudio se realizó a través del enfoque mixto permitiendo establecer relaciones causales una vez se obtuvieron los resultados y conclusiones que aseveraron la comprensión de esta problemática lo que permitió abordarla experiencial y teóricamente a través de una propuesta didáctica enriquecedora, dinámica y pedagógica como aporte práctico de la misma. Para ello se aplicaron instrumentos y técnicas: encuesta a la docente y una lista de cotejo aplicadas con intervención directa a la muestra no probabilística seleccionada de 18 niños lo cual permitió conocer la problemática relacionada al desarrollo del lenguaje desde un alcance descriptivo a partir de experiencias de otros investigadores. Se ha llegado a la conclusión, que para mejorar el desarrollo del lenguaje de los niños es primordial la estimulación aplicando los cuentos. A partir de esto, se propone la elaboración de cuentos para desarrollar el lenguaje verbal, al describir diversas actividades a realizar de manera precisa y con materiales de fácil acceso para la población beneficiaria.