Resumen de Programación con Matlab En La Enseñanza Del Cálculo Diferencial: Programming with Matlab in the Teaching of Differential Calculus
Ricardo Javier Celi Párraga, Juan Carlos Sarmiento Saavedra, Miguel Fabricio Boné Andrade, Jorge Luis Puyol Cortez
En la actualidad las tecnologías de la información y comunicación han venido involucrándose cada vez más en los procesos pedagógicos y con la crisis sanitaria mundial del COVID-19, las TIC se han convertido en herramientas fundamentales para mantener las clases activas. Es por esto que en este trabajo se realizó una revisión bibliográfica sobre el uso del software MATLAB como herramienta didáctica en la enseñanza del cálculo diferencial. Se investigaron las ventajas de utilizar MATLAB en la didáctica de la matemática y el aporte que este brinda al transferir los conceptos teóricos a la práctica experimental. Además, se documentó la utilización de este software en la resolución de problemas de cálculo diferencial, con la finalidad de poder demostrar diferentes métodos que pueden ayudar a calcular fácilmente las derivadas de funciones y confirmar que con la utilización de esta herramienta se puede mejorar la comprensión de los conceptos del cálculo diferencial, logrando un mejor rendimiento académico en los estudiantes.
