Impacto de la Educación Física en la promoción de la salud de estudiantes de primaria

José Geovanny Boza Mendoza; Lorena Ibanova Bone Lajones; Haidee Jamel Cañizares Banguera; Marjorie Geoconda Zamora Arana; Alejandro Eleuterio Rodríguez Carrión; Barbara Beatriz Muñoz León

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Impacto de la Educación Física en la promoción de la salud de estudiantes de primaria

Boza Mendoza, José Geovanny ^[1] ; Bone Lajones, Lorena Ibanova ^[1] ; Cañizares Banguera, Haidee Jamel ^[2] ; Zamora Arana, Marjorie Geoconda ^[2] ; Rodríguez Carrión, Alejandro Eleuterio ^[1] ; Muñoz León, Barbara Beatriz ^[1]
1. [1] Universidad de Guayaquil
  
  Universidad de Guayaquil
  
  Guayaquil, Ecuador
2. [2] Universidad Estatal de Milagro
  
  Universidad Estatal de Milagro
  
  Guayaquil, Ecuador
Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 29, Nº. 311, 2024
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Impacto da Educação Física na promoção da saúde de estudantes do ensino fundamental
- Impact of Physical Education in Promoting the Health of Primary School Students
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Resumen
- español
  El objetivo de este estudio consiste en realizar un análisis crítico sobre el impacto de la Educación Física en la promoción de la salud de estudiantes de primaria a partir de revisiones teóricas de artículos científicos indexados en bases de datos científicas regionales y de alto impacto. Se empleó la investigación bibliográfica-documental; se utilizó como parte de la metodología la matriz Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses (PRISMA) para la selección de los artículos más pertinentes se preseleccionaron inicialmente 145 trabajos, de los cuales se rechazaron 60 por repetición, quedando 85 registrados tras declinar aquellos duplicados. A continuación se realizó la eliminación de 20 artículos científicos de acuerdo al año de publicación. De estos se determinaron 65 estudios sometidos a los criterios de inclusión, rechazando 49 investigaciones por criterios de exclusión y sus razones. Después de la selección exhaustiva se incorporaron 14 artículos, directamente relacionados con el título del estudio, los cuales fueron de gran relevancia para el proceso investigativo. Como resultado se pudo conocer que las escuelas y los docentes son un pilar fundamental a la hora de promover la salud mediante actividad física, recreos activos y la inclusión de varias disciplinas deportivas en donde los niños pueden contrarrestar enfermedades y el sedentarismo. Para concluir se puede mencionar que la actividad física y la Educación Física escolar son piezas claves para combatir las enfermedades no transmisibles entre ellas la obesidad y el sedentarismo y que el camino correcto empieza en las escuelas a edades tempranas.
- português
  O objetivo deste estudo é realizar uma análise crítica do impacto da Educação Física na promoção da saúde de estudantes do ensino fundamental a partir de revisões teóricas de artigos científicos indexados em bases de dados científicos regionais e de alto impacto. Foi utilizada pesquisa bibliográfico-documental; Como parte da metodologia de seleção dos artigos mais relevantes foi utilizada a matriz Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses (PRISMA), sendo inicialmente pré-selecionados 145 artigos, dos quais 60 foram rejeitados por repetição, restando 85 registrados após recusa. essas duplicatas. A seguir, foram eliminados 20 artigos científicos de acordo com o ano de publicação. Destes, 65 estudos foram determinados como sujeitos aos critérios de inclusão, rejeitando 49 investigações devido aos critérios de exclusão e seus motivos. Após a seleção exaustiva, foram incorporados 14 artigos, diretamente relacionados ao título do estudo, que foram de grande relevância para o processo de pesquisa. Como resultado, aprendeu-se que as escolas e os professores são um pilar fundamental na promoção da saúde através da atividade física, da recreação ativa e da inclusão de diversas modalidades desportivas onde as crianças podem combater as doenças e o sedentarismo. Para finalizar, pode-se mencionar que a atividade física e a Educação Física escolar são peças-chave no combate às doenças não transmissíveis, incluindo a obesidade e o sedentarismo, e que o caminho correto começa nas escolas desde cedo.
- English
  The objective of this study is to carry out a critical analysis of the impact of physical education on the health promotion of primary school students based on theoretical reviews of scientific articles indexed in regional and high-impact scientific databases. Bibliographic-documentary research was used, the Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses (PRISMA) matrix was used as part of the methodology to select the most relevant articles, 145 works were initially preselected, of which 60 were rejected due to repetition, leaving 85 registered after declining those duplicates. Next, 20 scientific articles were eliminated according to the year of publication. Of these, 65 studies were determined to be subject to the inclusion criteria, rejecting 49 investigations due to exclusion criteria and their reasons. After the exhaustive selection, 14 articles were incorporated, the most related to the title of the study, which were of great relevance to the research process. As a result, it was learned that schools and teachers are a fundamental pillar when it comes to promoting health through physical activity, active recreation and the inclusion of various sports disciplines where children can counteract diseases and a sedentary lifestyle. To conclude, it can be mentioned that physical activity and school Physical Education are key pieces to combat non-communicable diseases, including obesity and a sedentary lifestyle, and that the correct path begins in schools at an early age.