Resumen de Linguaxe que inclúe: revisión e proposta de actualización do Manual de linguaxe inclusiva da Universidade de Vigo

Carla Míguez Bóveda

• galego

  Moitos dos debates lingüísticos da actualidade tratan a linguaxe inclusiva. Malia non se tratar dun ámbito de estudo de recente creación, os novos usos da lingua que aplican unha perspectiva feminista interseccional espertan reaccións de todo tipo que poñen a mira da opinión pública sobre eles. Por este motivo é de gran importancia que existan guías e manuais que recollan os que e por que da linguaxe inclusiva. Concretamente, o Manual de linguaxe inclusiva da Unidade de Igualdade da Universidade de Vigo recolle, ademais de explicacións razoadas da necesidade dun texto das súas características e definicións de conceptos básicos, unha serie de propostas teóricas e prácticas de linguaxe non-sexista. Así e todo, este texto publicouse hai máis dunha década, polo que os seus contidos poden considerarse desactualizados no momento de auxe dos estudos de xénero no que nos atopamos hoxe día. Co obxectivo de fomentar que os contidos dunha posible segunda edición do devandito manual concorden cos estudos máis recentes en materia de lingua e xénero, analizaremos os conceptos, as definicións e as propostas gramaticais e discursivas que nel se inclúen para actualizalas e pulilas acorde aos principios do feminismo interseccional. A maiores, engadiremos aqueles conceptos que consideremos que faltan nun texto destas características.

• English

  Many current debates on linguistics deal with inclusive language.

  Despite it not being a recently stablished field of study, new linguistic uses with an intersectional feminist approach awaken all kind of reactions, placing it in the spotlight of public opinion. Thus, it is of crucial that there are guides and manuals which set out the whys and wherefores of inclusive language. Particularly, University of Vigo’s Equality Unit’s Manual de linguaxe inclusiva [inclusive language guide] features reasoned explanations of why such text is necessary, key concept definitions, and several theorical and practical non-sexist language suggestions. However, this guide was published over a decade ago and, consequently, its contexts could be outdated given the momentum gender studies are experiencing.

  In order to encourage a feasible second edition of the abovementioned guide that us up to date with the most recent studies in the field of gender and language, this article analyses the concepts, definitions and grammatical and discursive proposals that it includes with the aim of updating and polishing them according to the principles of intersectional feminism. Furthermore, those concepts that we consider are missing in this type of text will be included.