Resumen de El cuerpo como manifestación holística: Trabajar desde el cuerpo en la educación
- español
El tema principal del texto es mostrar la visión que tiene la educación sobre el cuerpo, limitándose a aspectos técnicos y tácticos mientras se ignora todo lo que supone el cuerpo como integración de todas las capacidades humanas. Se pretende dar visibilidad a actividades creativas y artísticas que, a través de la utilización del propio cuerpo y del movimiento, se pueda rentabilizar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado de Educación Primaria. Trabajar a través de la integración del cuerpo supone la adquisición de aprendizajes significativos que ayudan a la desinhibición y expresión con total desenvoltura y autonomía de los discentes, permitiéndoles socializar con el resto de la comunidad educativa y con otras personas.
Desde esta perspectiva, se presenta un estudio de casos que tratan la Biodanza en el periodo de Educación Primaria, mostrando los beneficios y ventajas que supone la implantación de actividades artísticas, a través del propio cuerpo, en la educación y el aprendizaje del alumnado. Además, se contribuye de manera directa y de forma positiva, a la salud y bienestar de las personas que llevan a cabo esta disciplina emergente.
- English
The main theme of the text is to show the vision that education has about the body, limiting itself to technical and tactical aspects while ignoring everything that the body entails as an integration of all human capabilities. The aim is to give visibility to creative and artistic activities that, through the use of one's own body and movement, can make the teaching-learning process of Primary Education students profitable. Working through the integration of the body involves the acquisition of significant learning that helps disinhibition and expression with complete ease and autonomy of the students, allowing them to socialize with the rest of the educational community and with other people.
From this perspective, a case study is presented that deals with Biodanza in the Primary Education period, showing the benefits and advantages of the implementation of artistic activities, through the body itself, in the education and learning of students. In addition, it contributes directly and positively to the health and well-being of the people who carry out this emerging discipline.
- français
Le thème principal du texte est de montrer la vision que l'éducation a du corps, se limitant aux aspects techniques et tactiques tout en ignorant tout ce que le corps implique comme intégration de toutes les capacités humaines. L'objectif est de donner de la visibilité aux activités créatives et artistiques qui, grâce à l'utilisation de son propre corps et de son mouvement, peuvent rentabiliser le processus d'enseignement-apprentissage des élèves de l'enseignement primaire. Travailler par l'intégration du corps implique l'acquisition d'apprentissages significatifs qui favorisent la désinhibition et l'expression en toute aisance et autonomie des élèves, leur permettant de socialiser avec le reste de la communauté éducative et avec d'autres personnes.Dans cette perspective, on présente une étude de cas qui traite de la Biodanza dans la période de l'enseignement primaire, montrant les bénéfices et les avantages de la mise en œuvre d'activités artistiques, à travers le corps lui-même, dans l'éducation et l'apprentissage des élèves. De plus, elle contribue directement et positivement à la santé et au bien-être des personnes qui exercent cette discipline émergente.
- italiano
Il tema principale del testo è quello di mostrare la visione che l'educazione ha del corpo, limitandosi agli aspetti tecnici e tattici e ignorando tutto ciò che il corpo comporta come integrazione di tutte le capacità umane. L'obiettivo è quello di dare visibilità ad attività creative e artistiche che, attraverso l'uso del proprio corpo e del movimento, possano rendere proficuo il processo di insegnamento-apprendimento degli studenti della Scuola Primaria. Lavorare attraverso l'integrazione del corpo comporta l'acquisizione di apprendimenti significativi che aiutano la disinibizione e l'espressione con completa facilità e autonomia degli alunni, permettendo loro di socializzare con il resto della comunità educativa e con le altre persone.In questa prospettiva viene presentato un caso studio che affronta la Biodanza nel periodo dell'Istruzione Primaria, mostrando i benefici e i vantaggi derivanti dall'attuazione di attività artistiche, attraverso il corpo stesso, nell'educazione e nell'apprendimento degli studenti. Inoltre, contribuisce direttamente e positivamente alla salute e al benessere delle persone che praticano questa disciplina emergente.
- português
O tema principal do texto é mostrar a visão que a educação tem sobre o corpo, limitando-se aos aspectos técnicos e táticos, ignorando tudo o que o corpo acarreta como integração de todas as capacidades humanas. Pretende-se dar visibilidade a atividades criativas e artísticas que, através do uso do próprio corpo e movimento, possam rentabilizar o processo de ensino-aprendizagem dos alunos do Ensino Básico. Trabalhar através da integração do corpo envolve a aquisição de aprendizagens significativas que facilitam a desinibição e a expressão com total facilidade e autonomia dos alunos, permitindo-lhes socializar com o resto da comunidade educativa e com outras pessoas.Nessa perspectiva, é apresentado um estudo de caso que trata da Biodança no período do Ensino Fundamental, mostrando os benefícios e vantagens da implementação de atividades artísticas, por meio do próprio corpo, na educação e aprendizagem dos alunos. Além disso, contribui direta e positivamente para a saúde e o bem-estar das pessoas que realizam esta disciplina emergente.
