Resumen de Jóvenes y la intervención en autogestión del tiempo desde una perspectiva de género
María José Díaz Santiago, Jesús Pérez Viejo, Aida López Serrano
El tiempo en las sociedades capitalistas toma una dimensión lineal que no es vivido por todas las personas igual y menos cuando lo vemos desde la perspectiva de género. La edad, la clase social, así como otras variables discriminantes, interseccionan con el género y eclosionan mostrando tiempos disidentes. La desigualdad de género es un reparto no equitativo de los tiempos entre mujeres y hombres, como recoge la Ley Orgánica 3/2007 de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, por lo que plantea su intervención en su Capítulo I, artículo 22 sobre Acciones de planificación equitativa de los tiempos. Tener una sociedad justa y democrática requiere revisar el sentido de la distribución tradicional de los tiempos y las responsabilidades atribuidas a ello desde edades tempranas. Desde esa mirada, la juventud es agente en la consecución de una sociedad más igualitaria, equitativa e inclusiva, comenzando por su corresponsabilidad y, por tanto, el aprendizaje de la autogestión de sus tiempos desde una perspectiva de género. Este capítulo pretende dotar a jóvenes y profesionales de una herramienta de intervención práctica de autogestión de los tiempos con una mirada de género es fundamental para facilitar un tránsito a la vida adulta más acomodada a esos sentires y generar vidas más equilibradas en tiempos complejos.
