Raíces cuadráticas - métodos alternativos: : Una manera más sencilla de hallar raíces cuadráticas

• Jungnikel Matamoros, Luis Damián ^[1] ; Loor Solarte, Mishelle Stephanie ^[2]
  1. [1] Unidad Educativa Fiscal Chongón, Ecuador
  2. [2] Investigadora. Guayaquil, Ecuador
• Localización: Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, ISSN-e 2660-5554, Vol. 5, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Enero-Marzo), págs. 1-13
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Raízes quadráticas - métodos alternativos: : Uma maneira mais fácil de encontrar raízes quadráticas.
  • Quadratic roots - alternative methods: : An easier way to find quadratic roots.
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  • español

    La metodología tradicional para la enseñanza de resolución de ecuaciones cuadráticas, es decir en su factorización, incluyen la memorización de ecuaciones y de algoritmos que, aunque   han facilitado hasta hoy encontrar los resultados de manera eficiente, limitan notablemente la creatividad que nos brindan las matemáticas. En este breve artículo, usted encontrará tres propuestas de algoritmos y formas alternativas de la ecuación general, que pueden ser implementadas en la enseñanza del día a día, facilitando aún más la resolución de dichas parábolas. El primer método es una variante de la ya popular forma usada por el Dr. Po-Shen Loh, mientras que la segunda y tercera son aproximaciones de la famosa fórmula general, simplificándola significativamente, para hacer más sencilla su aplicación.

  • português

    A metodologia tradicional de ensino da resolução de equações quadráticas, ou seja, a sua fatoração, inclui a memorização de equações e algoritmos que, embora tenham facilitado até hoje a localização eficiente dos resultados, limitam significativamente a criatividade que a matemática nos oferece. Neste pequeno artigo você encontrará três propostas de algoritmos e formas alternativas da equação geral, que podem ser implementadas no dia a dia do ensino, facilitando ainda mais a resolução dessas parábolas. O primeiro método é uma variante da já popular forma utilizada pelo Dr. Po-Shen Loh, enquanto o segundo e o terceiro são aproximações da famosa fórmula geral, simplificando-a significativamente, para facilitar sua aplicação.

  • English

    The traditional methodology for teaching the solution of quadratic equations, that is, their factorization, includes the memorization of equations and algorithms that, although they have made it easier until today to find the results efficiently, significantly limit the creativity that the math. In this short article, you will find three proposals for algorithms and alternative forms of the general equation, which can be implemented in day-to-day teaching, making the resolution of these parabolas even easier. The first method is a variant of the already popular form used by Dr. Po-Shen Loh, while the second and third are approximations of the famous general formula, simplifying it significantly, to make its application easier.