Actitudes hacia la ciencia y asignaturas pendientes: dos factores que afectan al rendimiento en ciencias

• Autores: Tomás Román Galán, Jacinto Espinosa García
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 9, Nº 2, 1991, págs. 151-154
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo analiza la influencia de la actitud hacia la ciencia con la que acceden algunos estudiantes a la educación secundaria.