Resumen de Universidad-formación-desarrollo local. Aproximación desde el Grupo Municipal de Formación de Formadores para el desarrollo local

Anamarys Rojas Murillo, Yurien Lazo Fernández, Maryuri García González

• español

  El surgimiento del GMFFDL se sustenta en la necesidad de la formación para aportar conocimientos actualizados y perfeccionar el proceso de formación de formadores para el desarrollo local, lo que conlleve a generar nuevas alternativas para la transformación en el territorio.  Se fortalecen los nexos de este grupo con las estructuras municipales y las entidades del territorio, ya que así se influye en el mejoramiento de la formación de formadores para el desarrollo local, facilitando un compromiso social responsable con la tarea a desarrollar, afianzando su lugar y papel en la formación.  Lo anterior es muestra de que se diseña a tono con las realidades del quehacer cotidiano en los diferentes contextos, dado que su contribución está dirigida a todos los agentes del territorio para que sean portadores de conocimientos renovadores; máxime cuando el país hace un llamado reflexivo al fomento del desarrollo local, siendo responsabilidad de cada territorio el aportar nuevas prácticas y transmitir aprendizajes creativos. 

• English

  The emergence of the GMFFDL is based on the need for training to provide updated knowledge and improve the process of training trainers for local development, which leads to generating new alternatives for transformation in the territory.  The links of this group with the municipal structures and the entities of the territory are strengthened, since this influences the improvement of the training of trainers for local development, facilitating a responsible social commitment with the task to be developed, securing their place and role in training.  The foregoing is a sign that it is designed in tune with the realities of everyday life in different contexts, since its contribution is aimed at all the agents of the territory so that they are carriers of renewing knowledge; especially when the country makes a reflexive call for the promotion of local development, being the responsibility of each territory to contribute new practices and transmit creative learning.