Tejiendo latidos, ritmos y sonidos de paz

• José Fernando Villegas Posada ^[1]
  1. [1] Universidad de Antioquia

     Universidad de Antioquia

     Colombia

     
• Localización: Corpo-grafías: Estudios críticos de y desde los cuerpos, ISSN-e 2590-9398, Vol. 10, Nº. 10, 2023, págs. 42-56
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Tecendo batimentos cardíacos, ritmos e sons de paz
  • Weaving heartbeats, rhythms and sounds of peace
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• Resumen
  • español

    Esta reflexión surge en el marco proyecto “Rehabilitación y reintegración de niños, jóvenes y adultos traumatizados por la guerra para mejorar la situación social en Colombia 2021- 2023”, implementado por el programa La Paz es una Obra de Arte, en asocio con la Fundación Freunde, Amigos del Arte de Enseñar – Alemania, y con la metodología Pedagogía de Emergencia y Trauma. El proyecto implementó un proceso educativo usando prácticas sociales de las artes con jóvenes de la Comunidad Convivencial de la Escuela de Trabajo San José, de Bello-Antioquia-Colombia.

    Este artículo presenta la implementación de los talleres pedagógicos del proyecto en general, con especial énfasis y profundización en la metodología propuesta desde la música. Del módulo “Escucha e Interacción Expresiva”, se expondrán tanto la secuencia didáctica, sus propósitos, intensiones y dispositivos educativos. Además, se muestran los vínculos y relaciones directas entre la música a la construcción de cultura de paz, además de exponer las contribuciones de la música a la paz personal y colectica, percibidas y expresadas por los participantes.

  • português

    Esta reflexão surge no âmbito do projeto "Reabilitação e reintegração de crianças, jovens e adultos traumatizados pela guerra para melhorar a situação social na Colômbia 2021-2023", implementado pelo programa Paz é uma Obra de Arte, em associação com a Fundação Freunde, Amigos da Arte de Ensinar – Alemanha, e com a metodologia Pedagogia de Emergência e Trauma. O projeto implementou um processo educativo utilizando práticas sociais das artes com jovens da Comunidade de Convivência da Escola de Trabalho San José, em Bello-Antioquia-Colômbia.

    Este artigo apresenta a implementação das oficinas pedagógicas do projeto em geral, com especial ênfase e aprofundamento na metodologia proposta a partir da música. A partir do módulo "Escuta e Interação Expressiva", tanto a sequência didática, quanto suas finalidades, intenções e dispositivos educacionais serão expostos. Além disso, são mostrados os vínculos e as relações diretas entre a música e a construção de uma cultura de paz, além de expor as contribuições da música para a paz pessoal e coletiva, percebidas e expressas pelos participantes.

  • English

    This reflection arises in the framework of the project "Rehabilitation and reintegration of children, youth and adults traumatized by war to improve the social situation in Colombia 2021-2023", implemented by the program Peace is a Work of Art, in association with the Freunde Foundation, Friends of the Art of Teaching – Germany, and with the methodology Emergency and Trauma Pedagogy. The project implemented an educational process using social practices of the arts with young people from the Coexistence Community of the San José Work School, in Bello-Antioquia-Colombia.

    This article presents the implementation of the pedagogical workshops of the project in general, with special emphasis and deepening in the methodology proposed from music. From the module "Listening and Expressive Interaction", both the didactic sequence, its purposes, intentions and educational didactic will be exposed. In addition, the links and direct relationships between music and the construction of a culture of peace are shown, in addition to exposing the contributions of music to personal and collective peace, perceived and expressed by the participants.