Modelos de partículas en la iniciación a las ciencias físicas
- Autores: A. Chomat, C. Larcher, M. Meheut
- Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 6, Nº 3, 1988, págs. 231-238
- Idioma: español
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Resumen
Al comienzo de la enseñanza secundaria se enseñan las primeras nociones sobre la estructura de la materia. ¿Es posible construir modelos explicativos y predictivos con estas nociones? ; ¿qué actividades podemos ofrecer a los alumnos para construir y usar modelos? Este artículo presenta dos ejemplos de procedimientos pedagógicos: el primero tiene como objeto la construcción inductiva de un modelo de partículas para explicar los fenómenos estudiados. El segundo, presenta modelos más complejos y poco funcionales.
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