Servicios Académicos en Learning Commons de Bibliotecas Universitarias: Una respuesta a los requerimientos educativos actuales

• González-Martínez, Larisa ^[1]
  1. [1] Universidad Iberoamericana

     Universidad Iberoamericana

     México

     
• Localización: Bibliotecas, ISSN-e 1659-3286, ISSN 1409-3049, Vol. 39, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Revista Bibliotecas), págs. 1-32
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Serviços Académicos no Learning Commons das Bibliotecas Universitárias: Uma Resposta aos Requisitos Educacionais Actuais
  • Academic Services in Learning Commons of Academic Libraries: An Answer to the Current Educational Requirements
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Indudablemente, la biblioteca es una institución orientada hacia el servicio, que posee también una profunda dimensión social. Esto significa, entre muchas cosas, que existe una relación entre la sociedad y la biblioteca. Debido a esto, el grupo social influye en la configuración del centro de información con lo cual afecta cada uno de sus procesos, incluyendo sus servicios. Las bibliotecas universitarias participan de esta clase de dinámicas y se han tenido que adaptar a los requerimientos educativos, dando paso a los Learning Commons o Ambientes para el aprendizaje los cuales, a su vez, han generado cambios en los servicios que ofrecen a sus usuarios. Ante esta situación, el presente artículo propone el concepto de servicios académicos para el apoyo a la labor y a la vinculación de las universidades, mediante la transversalidad, la gradualidad, la flexibilidad, la innovación, el dinamismo, el trabajo en equipo, la corresponsabilidad extendida y las habilidades del bibliotecario.

  • português

    Sem dúvida, a biblioteca é uma instituição orientada para os serviços, que também tem uma profunda dimensão social. Isto significa, entre muitas coisas, que existe uma relação entre a sociedade e a biblioteca. Devido a isto, o grupo social influencia a configuração do centro de informação e assim afecta cada um dos seus processos, incluindo os seus serviços. As bibliotecas universitárias participam neste tipo de dinâmicas e tiveram de se adaptar aos requisitos educacionais, dando lugar aos Learning Commons ou Ambientes de Aprendizagem que, por sua vez, geraram mudanças nos serviços que oferecem aos seus utilizadores. Face a esta situação, este artigo propõe o conceito de serviços académicos para apoiar o trabalho e a ligação das universidades, através da transversalidade, gradualidade, flexibilidade, inovação, dinamismo, trabalho de equipa, co-responsabilidade alargada e competências bibliotecárias.

  • English

    Undoubtedly, the library is a service-oriented institution, which has a deep social dimension. This means, among many things, a relationship between society and the library. Because of this, the social group influences the configuration of the information center that affects each of its processes, including its services. The university libraries involved in this kind of dynamics, which is why they have due to educational requirements, making room to Learning Commons (LC) have generated changes in the services they offer to their users. Given this situation, this article proposes the concept of academic services to support the universities, through transversality, gradualness, flexibility, innovation, dynamism, teamwork, co-responsibility and the skills of the librarian.