Por qué estudiar bibliotecología y archivística: revisión de los motivos de elección profesional y de estrategias institucionales

• Vallejo-Sierra, Ruth Helena ^[1]
  1. [1] Investigadora independiente, Colombia
• Localización: Bibliotecas, ISSN-e 1659-3286, ISSN 1409-3049, Vol. 37, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Library Magazine), págs. 1-22
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Por que a Biblioteca de Estudos e Arquivos: Revisão das Razões de Escolha de Carreira e Estratégias Institucionais
  • Why Study Library and Archives: Review of Career Choice Reasons and Institutional Strategies
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• Resumen
  • español

    Este documento revisa las razones por las cuales se estudia Bibliotecología y Archivística y las estrategias institucionales para captar estudiantes. Se parte de un estudio general sobre la profesión, que considera no solo a estudiantes, sino a profesionales, expertos y empleadores a través de un estudio mixto que permite conocer la opinión de este grupo sobre las motivaciones y dificultades para estudiar la carrera; se concluye que esta es una reflexión pendiente por problemas en la comunicación de la profesión, el conocimiento de los aspirantes y los conflictos para armonizar cantidad y calidad de estudiantes.

  • English

    This document reviews the reasons for studying librarianship and archives and the institutional strategies for recruiting students. It is based on a general study of the profession, which considers not only students, but professionals, experts and employers through a mixed study that allows us to know the opinion of this group on the motivations and difficulties to study the career; it is concluded that this is a pending reflection due to problems in the communication of the profession, knowledge of aspirants and conflicts to harmonize quantity and quality of students.

  • português

    Este documento revê as razões para estudar a biblioteconomia e os arquivos e as estratégias institucionais para recrutar estudantes. Ele é baseado em um estudo geral da profissão, que considera não só estudantes, mas profissionais, especialistas e empregadores através de um estudo misto que nos permite conhecer a opinião deste grupo sobre as motivações e dificuldades para estudar a carreira; conclui-se que esta é uma reflexão pendente devido a problemas na comunicação da profissão, conhecimento de aspirantes e conflitos para harmonizar quantidade e qualidade dos alunos.