Resumen de Creer en el poder del cuerpo aunque sea a la distancia:: apuntes de un curso sobre corporalidad en la pandemia
Celia Collet, Marcella Barcellos
- español
Nuestro trabajo es parte del proyecto de investigación “Antropología y educación intercorporal” desarrollado desde 2018 en la Facultad de Educación de la Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro. Compartiremos nuestra experiencia en la disciplina “Antropología a través del cuerpo” im-partida para el curso de Pedagogía, de septiembre a diciembre de 2020. El curso fue diseñado originalmente para ser realizado de manera presencial, sin embargo, con la pandemia se realizó a través de plataformas digitales. ¿Cómo hacer un curso a distancia sobre corporeidad? Ésta será una de las cuestiones que abordaremos, junto con la investigación sobre prácticas corporales. Sin embargo, partiendo de la certeza de que la proximidad física entre las personas es fundamental en la educación, buscábamos formas en las que el objetivo del curso de acceder creativamente al cuerpo a través de nuestra investigación pudiera hacerse realidad. Intentamos usar lo que teníamos: acceso a Internet, nuestros cuerpos y la casa. Así, partimos de la idea de am-biente “virtual”, armando una lista de canciones, sugiriendo películas, reportando nuestras investiga-ciones individuales, fotos de nuestras experiencias y las de otros artistas e indicando redes sociales con interesantes investigaciones sobre corporeidad, a llegar a nuestros cuerpos y en la relación con los de-más cuerpos de la casa. Exploramos, individualmente pero con reverberación en lo colectivo, cuerpos, objetos, espacio, plantas, niños, comida, bordados, fotografía, escritura. Y, poco a poco, cada alumna encontró un lugar para desarrollar su investigación artístico-antropológica individual. Y luego, en me-dio de la aridez de la pandemia, surgieron hermosas creaciones y autocreaciones. Hubo mucha sorpresa por parte de algunos estudiantes con el resultado de un proceso educativo y pedagógico que cree en el cuerpo y en el arte como bases para la producción y creación de conocimiento.
- Multiple
Nosso trabalho está inserido no âmbito do projeto de pesquisa “Antropologia e educação entre-corporal” desenvolvido desde 2018 na Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro. Compartilharemos nossa experiência na disciplina “Antropologia através do corpo” oferecida para o curso de Pedagogia, de setembro a dezembro de 2020. O curso originalmente foi concebido para ser realizado presencialmente, entretanto, com a pandemia aconteceu através de plataformas digitais. Como fazer um curso sobre corporalidade a distância? Esta será uma das questões que trataremos, juntamente com as pesquisas sobre práticas corporais. Partindo da certeza de que a proximidade física entre as pessoas é fundamental na educação, fomos buscando, entretanto, formas para que o objetivo do curso de acessarmos criativamente o corpo através de nossas pesquisas pudesse se concretizar. Procuramos usar o que tínhamos: o acesso a internet, nossos corpos e a casa. Assim, partimos da ideia de ambientação “virtual”, através da montagem de uma lista de músicas, sugestão de filmes, relato de nossas pesquisas individuais, fotos de experiências nossas e de outros artistas e indicação de redes sociais com pesquisas interessantes sobre corporalidade, para chegarmos aos nossos corpos e na relação com os outros corpos na casa. Exploramos, individualmente, mas com a reverberação no coletivo, os corpos, os objetos, o espaço, as plantas, as crianças, as comidas, o bordado, a fotografia, a escrita. E, aos poucos, cada aluna foi encontrando um lugar para desenvolver sua pesquisa artística-antropológica individual. E então, em meio à aridez da pandemia surgiram lindas criações e autocriações. Houve muita surpresa por parte de algumas alunas com o resultado de um processo educacional e pedagógico que acredita no corpo e na arte como bases para a produção e criação de conhecimento
- English
Our work is part of the research project “Anthropology and inter-corporal education” developed since 2018 at the Faculty of Education of the Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro. We will share our experience in the discipline “Anthropology through the body” offered for the Pedagogy course, from September to December 2020. The course was originally designed to be held in person, however, with the pandemic it took place through digital platforms. How to take a distance course on corporeality? This will be one of the questions we will deal with, along with the research on bodily practices. Based on the certainty that physical proximity between people is fundamental in education, we were looking, however, for ways that the course’s objective of creatively accessing the body through our research could come true. We tried to use what we had: internet access, our bodies and the house. Thus, we started from the idea of “virtual” ambiance, by putting together a list of songs, suggesting films, reporting our individual research, photos of our experiences and those of other artists and indicating social network with interesting research on corporeality, to reaching our bodies and in the relationship with the other bodies in the house. We explore, individually, but with reverberation in the collective, bodies, objects, space, plants, children, food, embroidery, photography, writing. And, little by little, each student found a place to develop her individual artistic-anthropological research. And then, amidst the aridity of the pandemic, beautiful creations and self-creations emerged. There was a lot of surprise on the part of some students with the result of an educational and pedagogical process that believes in the body and in art as bases for the production and creation of knowledge.
