Communicative Language Teaching Approach to improve student’s Speaking Skills

• Aquino Rojas, Marco Antonio ^[1] ; Macías Silva, Evelyn Carolina ^[2] ; Salazar Ramos, Mario Nicolas ^[1] ; Silva Verdezoto, Jaime Ramiro ^[2]
  1. [1] Universidad Nacional de Chimborazo

     Universidad Nacional de Chimborazo

     Riobamba, Ecuador

     
  2. [2] Escuela Superior Politécnica de Chimborazo.
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 7, Nº. 10 (OCTUBRE 2022), 2022, págs. 630-643
• Idioma: español
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• Resumen

  • En las escuelas hay una tendencia creciente a utilizar un enfoque comunicativo de la enseñanza de idiomas para mejorar la capacidad de hablar de los alumnos. Este enfoque utiliza la conversación y los juegos de rol para ayudar a los estudiantes a desarrollar mejores habilidades comunicativas. Es una forma eficaz de ayudar a los alumnos a aprender a expresarse con precisión y confianza.

    El enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua (CLTA) es un método de enseñanza que se centra en la mejora de la capacidad de expresión oral de los alumnos. El CLTA ayuda a los alumnos a aprender a utilizar la lengua en diversos contextos y a desarrollar la fluidez y la precisión en la expresión oral. El CLTA se basa en la premisa de que la comunicación es tanto constructiva como destructiva. Los alumnos deben ser capaces de construir sobre lo que han escuchado, así como de responder eficazmente cuando se les hace una pregunta. La CLTA pretende ayudar a los alumnos a lograr este objetivo ofreciéndoles varias oportunidades para practicar sus habilidades orales. Por ejemplo, los estudiantes recibirán lecturas de diferentes géneros y se les pedirá que las comenten en clase. También se les pedirá que participen en debates y discusiones de grupo. Al practicar estas habilidades fuera de clase, los alumnos estarán mejor preparados cuando se enfrenten a situaciones del mundo real.

    Hay muchas estrategias y recursos que los profesores pueden utilizar para mejorar las habilidades orales de los alumnos. Una de ellas es hacer que los alumnos practiquen la expresión oral frente a un espejo. Esto les ayudará a ser mejores oradores y a aprender a afinar su discurso. Otra estrategia es hacer que los alumnos reciten poesías o relatos cortos. Esto les ayudará a mejorar su vocabulario y su pronunciación. También hay muchos recursos disponibles en Internet que los profesores pueden utilizar para mejorar las habilidades orales de los alumnos.

    El objetivo de este estudio es determinar con qué frecuencia y en qué medida los profesores de inglés utilizan el método de la enseñanza comunicativa de la lengua y qué métodos y materiales emplean para ayudar a sus alumnos a convertirse en oradores públicos más seguros y eficaces. El enfoque actual de la enseñanza de las destrezas lingüísticas orales hace hincapié en las actividades de lectura, escritura y escucha. Estos métodos son eficaces para enseñar estas habilidades académicas, pero no abordan la habilidad de hablar. Este documento sobre el Enfoque Comunicativo de la Enseñanza de la Lengua (CLTA) presenta un enfoque comunicativo modificado para la enseñanza de las destrezas de la lengua hablada que se centra en las capacidades de habla de los estudiantes y en sus necesidades e intereses. El objetivo es mejorar la capacidad de expresión oral de los alumnos para que se comuniquen de forma más eficaz y productiva en el aula y fuera de ella.