Resumen de A leitura crítica na construção dos gêneros textuais orais e escritos em língua portuguesa: : decolonialidade e competências interculturais na educação escolar do povo kanela/memortunré.
Solange Maria Pereira da Silva, Tiago de Aguiar Rodrigues
- English
This article discusses the product of the professional master's degree in Linguistics and Teaching at the Federal University of Paraíba. The objective of the proposal is to offer a training course for a decolonial approach to the study of the most useful oral and written textual genres for the Kanela/Memortunré people. It is the result of action research which aims to collaborate with the community participating in this study. To support this study and the training proposal, we used the framework of Antunes (2003), Bakthin (1997), Paulo Freire (2016), Kleiman (2005, 2006), Mignolo (2003, 2014), Nascimento (2012), Rojo ( 2004), schneuwly; Dolz (1999), Walsh (2009, 2010) among others.
- português
O presente artigo discute o produto do mestrado profissional em Linguística e Ensino da Universidade Federal da Paraíba. O objetivo da proposta é ofertar um curso de formação para uma abordagem decolonial no estudo dos gêneros textuais orais e escritos mais utilitários para o povo kanela/memortunré. É resultado de uma pesquisa-ação a qual visa colaborar com a comunidade participante deste estudo. Para subsidiar este estudo e a proposta de formação utilizamos o referencial de Antunes (2003), Bakthin (1997), Paulo Freire (2016), Kleiman (2005, 2006), Mignolo ( 2003, 2014), Nascimento (2012), Rojo (2004), schneuwly; Dolz (1999), Walsh (2009, 2010) entre outros.
