Primer Nivel de Atención en Salud: El Rol Autónomo de las Enfermeras

• Quevedo Suarez, Shirley Susan ^[1] ; Sánchez Arce, Lydia ^[2]
  1. [1] Universidad de Guayaquil

     Universidad de Guayaquil

     Guayaquil, Ecuador

     
  2. [2] Universidad Nacional de Trujillo

     Universidad Nacional de Trujillo

     Provincia de Trujillo, Perú

     
• Localización: Salud, Ciencia y Tecnología, ISSN 2796-9711, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Salud, Ciencia y Tecnología), pág. 891
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • First Level of Health Care: The Autonomous Role of Nurses
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• Resumen
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    Introducción: Aunque la autonomía enfermera avanza con la legislación nacional hacia un enfoque basado en competencias, persiste una visión positivista centrada en lo biomédico, limitando la atención integral. A pesar de la formación y experiencia, persisten conflictos de roles y la opresión del equipo médico, impidiendo la libertad de decisión y conduciendo a la insatisfacción laboral. Objetivo: Analizar la autonomía profesional de las enfermeras en los centros de salud tipo A, B y C del primer nivel de atención en el Distrito de Salud 09D04 – Febres Cordero.Método: Enfoque cualitativo, descriptivo y dialéctico, basándose en las percepciones de los profesionales de enfermería sobre su autonomía en el Distrito de salud 09D04. Resultados: La percepción de autonomía en el primer nivel de salud es limitada, bajo presión y sujeta a horarios exigentes. Existen restricciones impuestas por parámetros y regulaciones, aunque se reconocen beneficios como atención de calidad y responsabilidad educativa. Se identifican también limitaciones legales, falta de apoyo y restricciones que afectan la autonomía de las enfermeras.Conclusiones: Para potenciar la autonomía del personal de enfermería, se requiere una serie de medidas tanto en el ámbito práctico como educativo. Estas incluyen la implementación de leyes que respalden su autonomía, la capacitación constante, la promoción de un ambiente laboral favorable y el fortalecimiento de su formación educativa con enfoque en el liderazgo y la capacidad de búsqueda de soluciones.

  • English

    Introduction: Although nursing autonomy is advancing with national legislation towards a competency-based approach, a positivist vision centered on biomedical aspects persists, limiting comprehensive care. Despite training and experience, role conflicts and oppression by the medical team persist, impeding freedom of decision and leading to job dissatisfaction.Objective: To analyze the professional autonomy of nurses in type A, B and C health centers at the first level of care in Health District 09D04 - Febres Cordero.Method: Qualitative, descriptive, and dialectical approach, based on the perceptions of nursing professionals about their autonomy in Health District 09D04.Results: The perception of autonomy in the first level of health care is limited, under pressure and subject to demanding schedules. There are restrictions imposed by parameters and regulations, although benefits such as quality care and educational responsibility are recognized. Legal limitations, lack of support and restrictions affecting nurses' autonomy are also identified.Conclusions: To empower nurses, a series of measures are required at both the practical and educational levels. These include the implementation of laws that support their autonomy, ongoing training, the promotion of a favorable work environment, and the strengthening of their educational background with a focus on leadership and solution-finding skills.