Didácticas Poiéticas. Entre estrategias cerebrales y materiales

• Federico Eliaschev ^[1]
  1. [1] Centro de Investigación POIESIS en F.A.D.U (U.B.A)
• Localización: Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos, ISSN-e 1853-3523, ISSN 1668-0227, Nº. 213, 2024 (Ejemplar dedicado a: Investigar, Proyectar y Hacer Perspectivas Interdisciplinarias en Arquitectura II), págs. 39-44
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El presente artículo indaga sobre dos estrategias de enseñanza del proyecto en nuestra facultad. Estrategias Cerebrales que funcionan en línea con una “selección natural” de talentos o genios, y por otro lado Estrategias Materiales que propician un encuentro con el proyecto de abajo hacia arriba propiciando una didáctica realmente formativa para los futuros proyectistas.

  • English

    This article investigates two project teaching strategies in our faculty. Brain Strategies that work in line with a “natural selection” of talents or geniuses, and on the other hand Material Strategies that promote an encounter with the project from the bottom up, promoting truly formative didactics for future architects.

  • português

    Este artigo investiga duas estratégias de ensino de projetos em nosso corpo docente. Estratégias Cérebro que funcionam em linha com uma “seleção natural” de talentos ou génios, e por outro lado Estratégias Materiais que promovem um encontro com o projeto de baixo para cima, promovendo uma didática verdadeiramente formativa para futuros arquitetos.