Resumen de La integración de alumnos con necesidades educativas especiales

Sandra Ivonne Nieto Martínez, Antonio Pérez Pérez

• El presente trabajo analiza las experiencias de un grupo de docentes que atienden aulas regulares, ante el proceso de integración de alumnos con Necesidades Educativas Especiales. El estudio se desarrolla a partir de la observación no participante y las entrevistas interactivas no estructuradas a los docentes.