«La Caperucita Roja, Verde, Amarilla, Azul y Blanca». El desarrollo de la libertad en las aulas.: Un ejemplo de metodología artística en una actividad de 2º de ESO.

• Autores: Josep Ferragut Soler
• Localización: VIII congreso internacional multidisciplinar de investigación educativa : Libro de actas #CIMIE19: Educación: la puerta a toda mejora, 2019, ISBN 978-84-09-20983-5, págs. 1-11
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo se basa en una investigación a través de una actividad en el aula de Educación Plástica, Visual y Audiovisual de 2º de la ESO. A partir del libro “La caperucita roja, verde, amarilla, azul y blanca” de Bruno Munari y Enrica Agostinelli, se plantea una actividad de creación de historias y su posterior ilustración. Se crea así, una nueva historia a partir de otra ya establecida y conocida por todos, generando una ruptura con lo instaurado. Se trata, de esta nabera, de desarrollar la libertad mediante la aplicación de la Metodología Artística como propuesta metodológica.