Resumen de Diseño, implementación y evaluación de Guías de psicoorientación para población escolar/universitaria
Christian Camilo Ocaña Ortega, Andrea Carolina Flores
- español
El artículo presenta la sistematización del proyecto de práctica del Laboratorio de Psicología de la Universidad Mariana, implementado en el campo de la psicología educativa durante el año 2018. El proceso de sistematización propone una metodología cualitativa para la validación de guías de psicoeducación en cuanto a los siguientes temas: Educación para la sexualidad, Orientación vocacional y Preparación para la vida laboral, teniendo en cuenta las fases de diseño, implementación y evaluación de cada una de las guías de psicoeducación, las cuales atendieron las necesidades de los contextos educativos en los cuales el Laboratorio de Psicología de la Universidad Mariana realiza proyección social. Como resultado de la sistematización, es posible el reconocimiento de fortalezas, logros y dificultades relacionadas con la aplicación de estas guías de psico orientación en contextos educativos de educación básica, media y universitaria, lo cual optimiza las prácticas en psicología educativa y deriva beneficios directos en las comunidades educativas de la región, con servicios de calidad y pertinencia.
- English
The article presents the systematization of the practice project of the Psychology Laboratory of the Mariana University, implemented in the field of educational psychology during the year 2018. The systematization process proposes a qualitative methodology for the validation of psycho-education guides regarding following topics: Education for sexuality, Vocational guidance and Preparation for working life, taking into account the phases of design, implementation and evaluation of each of the psycho-education guides, which addressed the needs of the educational contexts in which the Laboratory of Psychology of the Mariana University performs social projection. As a result of the systematization, it is possible to recognize strengths, achievements and difficulties related to the application of these psycho orientation guidelines in educational contexts of basic, middle and university education, which optimizes practices in educational psychology and derives direct benefits in the educational communities of the region, with quality services and relevance.
- português
O artigo apresenta a sistematização do projeto de prática do Laboratório de Psicologia da Universidade Mariana, implantado no campo da psicologia educacional durante o ano 2018. O processo de sistematização propõe uma metodologia qualitativa para a validação de guias de psicoeducação com relação aos seguintes tópicos: Educação para a sexualidade, Orientação profissional e Preparação para a vida profissional, levando em consideração as fases de concepção, implementação e avaliação de cada um dos guias de psicoeducação, que atendiam às necessidades dos contextos educacionais em que o Laboratório de Psicologia da Universidade Mariana realiza projeção social. Como resultado da sistematização, é possível reconhecer pontos fortes, realizações e dificuldades relacionados à aplicação dessas diretrizes de orientação psicológica em contextos educacionais do ensino fundamental, médio e universitário, que otimizam práticas em psicologia educacional e obtêm benefícios diretos nas comunidades educacionais da região, com serviços de qualidade e relevância.
