Resumen de Procrastinación en universitarios colombianos –un estudio a través de la Escala de Procrastinación Irracional (IPS)

Aldayr David Rosero Bolaños, Quely Sildany Chapid Muñoz, Anggie Estefany Acosta Pasaje, Daniela Portilla Ortiz

• español

  La procrastinación se entiende como el conjunto de comportamientos que involucran la postergación deliberada de la ejecución de una acción planificada, incluso cuando esto pueda generar dificultades tanto en el presente como en el futuro, impactando en múltiples facetas de la vida del individuo. En cuanto a los objetivos y el método del presente estudio, este contó con dos fases, para la primera orientada a la validación del instrumento “Escala de Procrastinación Irracional” (IPS) en población colombiana, seguido de una fase de carácter descriptivo y la generación de una baremación de los puntajes de laescala para facilitar la interpretación de los datos para futuras investigaciones. El instrumento IPS mostró adecuadas propiedades psicométricas: AFC: CMIN/gl2=2.1; CFI=0.94; TLI=0.92; RMR=0.05; RSMEA= 0.08; GFI= 0.82 Confiabilidad: α=0.86, por lo que se considera un instrumento válido para su aplicación en universitarios colombianos. Se identificó además que un 31.3%, mostró niveles moderados y un 38% niveles altos de procrastinación, por otra parte, se observa que las actividades relacionadas con el uso de aparatos electrónicos y de servicios de internet, así como también las de ocio y descanso se asocian con la presencia de procrastinación, por último, se describen los baremos para los puntajes obtenidos

• English

  Procrastination is understood as the set of behaviors that involve the deliberate postponement of the execution of a planned action. This behavior can generate difficulties both in the present and in the future, impacting multiple facets of an individual's life. The first phase of this study was focused on the validation of the 'Irrational Procrastination Scale' (IPS) in the Colombian population. This was followed by a descriptive phase and the generation of a scale score to facilitate data interpretation for future research.The IPS instrument exhibited satisfactory psychometric properties, with the values: AFC: CMIN/gl2=2.1; IFC=0.94; TLI=0.92; RMR=0.05; RSMEA= 0.08; GFI = 0.82 and a Cronbach's alpha (α)=0.86, making it a valid tool for use among Colombian university students. It was also observed that 31.3% of the participants showed moderate levels of procrastination, while 38% exhibited high levels of procrastination. Furthermore, activities related to the use of electronic devices and internet services, as well as leisureand rest, were found to be associated with the presence of procrastination. Finally, the scales for the scores obtained are described