Cómo muere un romance (2): La erosión en la memoria individual

• Ceballos Viro, Ignacio ^[1]
  1. [1] Universidad Camilo José Cela

     Universidad Camilo José Cela

     Villanueva de la Cañada, España

     
• Localización: Abenámar: Cuadernos de la Fundación Ramón Menéndez Pidal, ISSN-e 2530-4151, Nº. 6, 2023 (Ejemplar dedicado a: 2023. Nueva flor de estudios sobre el Romancero), págs. 252-279
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se expone un caso singularísimo, tal vez único, de la recolección del romancero tradicional. La encuesta a las informantes Carmen Alfonso y María González, en La Pola de Gordón (León), por parte de Josefina Sela entre 1916 y 1920, se contrasta con la encuesta a esas mismas informantes casi sesenta años después. La comparación exhaustiva de sendas versiones de cuatro romances recitados nos sirve para estudiar los procesos de memoria y olvido de los romances en la mente de los informantes. Se han clasificado las modificaciones observadas en una escala que va desde las variaciones ínfimas e incluso añadidos creativos, hasta las omisiones y deturpaciones, pasando por otros tipos de alteraciones. Asimismo, se han tenido en cuenta las desordenaciones y el diferencial de versos.

    Para explicar dichos cambios, se ha recurrido a estudios de psicología cognitiva aplicada a la memoria, y especialmente al modelo de recuerdo serial (serial recall cue-item discriminability model de Rubin, 1995). Las conclusiones nos permiten definir con exactitud cómo se recuerda y cómo se olvida un romance, las preferencias de la memoria por los comienzos y las partes dialogadas, la asombrosa desatención al sentido argumental y, desde un punto de vista más global, los procesos de variación discursiva a lo largo de la vida, con una no-fijación literal en la memoria gracias al conocimiento de claves del estilo del romancero. En definitiva, se postula que memorización y transmisión no son dos fases separadas de la vida de un romance en la mente de su informante.