Diferentes interpretaciones del ritmo como contenido de expresión corporal

• Autores: Begoña Learreta Ramos
• Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 75, 2004
• Idioma: español
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• Resumen

  • El artículo que presentamos forma parte de una investigación de tipo cualitativo en la que se pretende sistematizar y estructurar los contenidos propios de la Expresión Corporal, en un contexto de Educación Física en enseñanza Primaria. En concreto nos centraremos en exponer consideraciones sobre el ritmo, entendido como posible contenido de Expresión Corporal, es decir, como un conocimiento a transmitir al alumnado.

    Además de una revisión bibliográfica sobre el tema, exponemos el resultado de un análisis de contenido aplicado a la información proporcionada por quienes hicieron de informantes y fueron entrevistados, una vez seleccionados por la vinculación que mantenían con nuestro objeto de estudio.

    A partir de sus aportaciones se puede ver la gran diversidad de interpretaciones que los expertos hacen del ritmo, entendido como contenido de Expresión Corporal.