La educación como estrategia para mejorar la adherencia de los pacientes con diabetes mellitus

• Ninabanda Mullo, Katherine Amaruk ; Fierro Vasco, Sandy Guadalupe ^[1] ; Pacheco Toro, Santiago Ismael ^[1] ; Quintana Domínguez, Tatiana Elizabeth
  1. [1] Universidad Estatal de Bolívar

     Universidad Estatal de Bolívar

     Guaranda, Ecuador

     
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 7, Nº. 9 (SEPTIEMBRE 2022), 2022, págs. 738-749
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Education as a strategy to improve adherence in patients with diabetes mellitus
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• Resumen
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    El incremento constante de pacientes con diabetes mellitus a nivel mundial y la falta de un control adecuado de la patología conlleva que la calidad de vida de los pacientes no sea la mejor y por tanto genera complicaciones. Estudios previos demuestran que la educación en diabetes es una herramienta fundamental para que los pacientes puedan tener una mayor adherencia al tratamiento y vivir un estilo de vida pleno. Este artículo presenta un estudio llevado a cabo en pacientes del hospital Alfredo Noboa Montenegro con el fin de determinar si se requiere la implementación de estrategias educativas con el fin de mejorar la adherencia al tratamiento. Se concluye que el desarrollo de un plan educativo para estos pacientes es indispensable debido a que mediante el Test de Morisky- Green, el 67% de los encuestados no mantiene una adherencia al tratamiento.

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    O aumento constante do número de pacientes com diabetes mellitus no mundo inteiro e a falta de controle adequado da doença significa que a qualidade de vida dos pacientes não é a melhor e, portanto, leva a complicações. Estudos anteriores mostram que a educação sobre diabetes é uma ferramenta fundamental para que os pacientes melhorem a adesão ao tratamento e vivam um estilo de vida gratificante. Este artigo apresenta um estudo realizado em pacientes do Hospital Alfredo Noboa Montenegro para determinar se a implementação de estratégias educacionais é necessária para melhorar a adesão ao tratamento. Conclui-se que o desenvolvimento de um plano educacional para esses pacientes é indispensável porque, segundo o teste Morisky-Green, 67% dos pesquisados não mantêm adesão ao tratamento.