La guía TransMigrARTS. Una nueva forma de observar los talleres artísticos

• Diana González Martín ^[1] ; Ana Milena Velásquez ^[2] ; Nina Jambrina ^[3] ; Sonia Castillo Ballen ^[4] ; Monique Martinez Thomas ^[3]
  1. [1] Aarhus University

     Aarhus University

     Dinamarca

     
  2. [2] Universidad de Antioquia

     Universidad de Antioquia

     Colombia

     
  3. [3] Université de Toulouse

     Université de Toulouse

     Arrondissement de Toulouse, Francia

     
  4. [4] Universidad Distrital Franciso José de Caldas, Bogotá, Colombia Noa Vaisman / Universidad de Aarhus, Aarhus, Dinamarca

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• Localización: TRANSMIGRARTS TMA, ISSN-e 2794-0640, Nº. 2, 2022, págs. 10-27
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • La grille TransMigrARTS · Une nouvelle façon d'observer les ateliers artistiques
  • TransMigrARTS guide · A new way to observe the artistic workshops
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• Resumen
  • español

    En este artículo compartimos el proceso de creación y validación de una guía de observación y evaluación de talleres artísticos con participantes migrantes en situación de vulnerabilidad en el marco del proyecto TransMigrARTS1. No existe en la bibliografía académica una guía de observación de talleres artísticos que dé cuenta de cómo la experiencia con las artes, a partir de una metodología de investigación creación, contribuye a reforzar la resiliencia, la empatía, la autoconfianza, etc. en las personas involucradas en el taller no solo las participantes sino también las talleristas y las observadoras. Esta guía supone así una innovación que espera abrir caminos para la valoración de los efectos delas artes en personas migrantes mediante herramientas de las mismas artes. Tanto la creación como la validación científica de esta guía TransMigrARTS se realizó en una estancia de investigación en Granada (España) en enero de 2022, en donde un grupo de cincuenta artistas e investigadoras del proyecto trabajamos de forma transdisciplinar, constructivista y colaborativa.

  • English

    In this article we share the process of creating and validating an observation and evaluation guide for artistic workshops with migrant participants who are living with vulnerability (or: are living under conditions of vulnerability) within the framework of the TransMigrARTS project. In the academic literature there is no observation guide for artistic workshops that explains how the experience with the arts, based on a research-creation methodology, contributes to strengthening resilience, empathy, self-confidence, etc. both participants and workshops’ organizers and observers. This guide thus represents an innovation in both focus and scope while also hoping to open up new ways of assessing the effects of the arts on migrants using tools from the arts themselves. Both the creation and the scientific validation of this TransMigrARTS guide were carried out during a research stay in Granada (Spain), in January 2022, where a group of fifty artists and researchers from the project worked in a transdisciplinary, constructivist and collaborative way.

  • français

    Dans cet article collectif les partenaires du projet TransMigrARTS expliquent le processus de création et de validation de la grille d'observation et d'évaluation d’ateliers artistiques avec des participants migrants en situation de vulnérabilité. Dans la littérature académique, il n’existe pas encore de guide d'observation des ateliers artistiques validée par les pairs depuis le champ des arts. Comment l'expérience artistique, basée sur une méthodologie de recherche-création, contribue à renforcer la résilience, l'empathie, la confiance en soi, etc. chez les personnes impliquées dans un atelier, les participants bien sûr mais aussi les animateurs et les observateurs ? Cette grille très ouverte est une innovation qui propose de nouvelles manières d’évaluer les effets des arts sur les migrants en utilisant des outils issus des arts eux-mêmes. La création et la validation scientifique de cette grille TransMigrARTS ont été réalisées lors d'un séjour de recherche à Grenade (Espagne) en janvier 2022, où un groupe de cinquante artistes et chercheurs du projet ont travaillé de manière transdisciplinaire, constructiviste et collaborative.