Resumen de Woman STEMpreneurs vs women BioEmpreneurs

Jovanna Nathalie Cervantes Guzmán

• español

  Contexto: Este estudio explora el emprendimiento de mujeres en STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y biotecnología, abordando la subrepresentación y desafíos únicos que enfrentan. A pesar de la creciente atención, existe una brecha de investigación en la comparación de las experiencias empresariales de mujeres en estos campos.

  Propósito: En sintonía con el énfasis transdisciplinario, la investigación integra conocimientos entre disciplinas para profundizar la comprensión del emprendimiento de mujeres en STEM y biotecnología, fomentando prácticas sostenibles.

  Problema: La identificada subrepresentación de mujeres en el emprendimiento de STEM y biotecnología, junto con la falta de estudios comparativos específicos, constituye la base del problema de investigación. La pregunta principal se centra en desentrañar los desafíos distintivos que enfrentan las mujeres en estos dos campos, con el objetivo de proporcionar ideas que puedan informar medidas y políticas de apoyo.

  Metodología: A través de un análisis bibliométrico, este artículo identifica diferencias clave, utilizando la plataforma VOSviewer para analizar la relación de los nodos en los conglomerados de palabras.

  Hallazgos Teóricos y Prácticos: Las contribuciones teóricas surgen de la síntesis de ideas, agregando al cuerpo de conocimiento en emprendimiento, especialmente para mujeres en STEM y biotecnología. Las contribuciones prácticas se evidencian en las recomendaciones que surgen del estudio, dirigidas a fomentar prácticas sostenibles y colaboración transdisciplinaria en estos sectores.

  Originalidad en Transdisciplinariedad e Innovación Sostenible: Radica en su enfoque en la intersección de la transdisciplinariedad y la innovación sostenible en el contexto del emprendimiento de mujeres en STEM y biotecnología. Al abordar esta intersección única, el estudio agrega valor a la literatura existente y ofrece perspectivas novedosas sobre el apoyo a las mujeres en estos campos.

  Conclusiones y Limitaciones: El estudio subraya la necesidad de mecanismos de apoyo específicos, haciendo hincapié en la colaboración transdisciplinaria y prácticas sostenibles para la equidad de género. Reconocer las limitaciones abre oportunidades para futuras investigaciones sobre disparidades de género en el emprendimiento en ámbitos científicos y biotecnológicos.

• English

  Context: This study explores women's entrepreneurship in STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) and biotech, addressing the underrepresentation and unique challenges they face. Despite increased attention, a research gap exists in comparing the entrepreneurial experiences of women in these fields.

  Purpose: Aligned with the transdisciplinary emphasis, the research integrates knowledge across disciplines to deepen the understanding of women's entrepreneurship in STEM and biotech, fostering sustainable practices.

  Problem: The identified underrepresentation of women in STEM and biotech entrepreneurship and the need for more specific comparative studies form the basis of the research problem. The overarching question centers on unraveling the distinct challenges faced by women in these two fields to provide insights that can inform supportive measures and policies.

  Methodology: Through a bibliometric analysis, this article identifies key differences. The VOSviewer platform is used to analyze the relationships among the nodes in the word clusters.

  Theoretical and Practical Findings: Theoretical contributions arise from synthesizing insights, adding to the body of knowledge in entrepreneurship, particularly for women in STEM and biotech. Practical contributions are evident in the recommendations from the study, aimed at fostering sustainable practices and transdisciplinary collaboration in these sectors.

  Transdisciplinary and Sustainable Innovation Originality: Lies in its focus on the intersection of transdisciplinarity and sustainable innovation within the context of women entrepreneurship in STEM and biotech. By addressing this unique intersection, the study adds value to the existing literature and offers novel perspectives on supporting women in these fields.

  Conclusions and Limitations: The study underscores the need for targeted support mechanisms, emphasizing transdisciplinary collaboration and sustainable practices for gender equity. Acknowledging limitations opens opportunities for future research into gender disparities in entrepreneurship in scientific and biotechnological domains.