Resumen de Acciones para el desarrollo de competencias pedagógicas en profesionales del Municipio Majibacoa

Oniria Labrada Labrada, Vilma Velázquez Ortega, Yenis Katia Rodríguez Labrada

• español

  Numerosos estudios han definido el término competencia y cómo desarrollarla y evaluarla en disímiles contextos. La presente investigación plantea como problema de investigación ¿Cómo contribuir al desarrollo de competencias pedagógicas en profesionales del Municipio Majibacoa? El objetivo trazado es Implementar acciones dirigidas al desarrollo de competencias pedagógicas en profesionales del Municipio Majibacoa. Se emplearon los métodos teóricos de análisis-síntesis e inducción-deducción. Se realizó un estudio sobre las teorías que sustentan el desarrollo de competencias pedagógicas en los docentes de la educación superior del curso por encuentro, así como el diagnóstico de las necesidades de superación existentes en los profesionales del territorio. Finalmente, las acciones diseñadas para el desarrollo de competencias pedagógicas para los profesionales del Municipio Majibacoa permitieron solucionar los problemas inherentes al objeto de su profesión en un determinado contexto laboral específico, en correspondencia con las funciones, tareas y cualidades profesionales que corresponden a las demandas del desarrollo social.

• English

  Numerous studies have defined the term competence, how to develop and to evaluate it in diverse contexts. This investigation delimits as the problem: how to contribute to the development of pedagogic competences in professionals of Majibacoa Municipality, and the objective is to implement guided actions for the development of such competences in professionals of the above mentioned municipality. Methods such as analysis, syntheses, deduction and induction were used in the theoretical level. A study on the theories that hold the development of pedagogic competences in higher education teachers of distance modality courses, as well as the diagnosis of those professionals for overcoming existing needs they have. Finally, the actions designed for the development of pedagogic competences for Majibacoa's municipality professionals, allowed solving the problems which are inherent to the object of their profession in that determined specific context, in correspondence with their tasks and professional functions aligned to requests of social development.