Oceanía en la enseñanza española: ¿Sujeto propio o realidad dependiente?

• Manzano Cosano, David ^[1]
  1. [1] Universidad Pablo de Olavide

     Universidad Pablo de Olavide

     Sevilla, España

     
• Localización: Revista Filipina: Revista de lengua y literatura hispanofilipina, ISSN-e 1496-4538, Vol. 8, Nº. 1 (Verano 2021 - Segunda Etapa), 2021 (Ejemplar dedicado a: Número especial dedicado a Micronesia con ocasión del V centenario de la primera vuelta al mundo), págs. 72-80
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo pretende calibrar qué mirada caracteriza a la actual investigación científica española, y su correspondiente transferencia de conocimiento a los ámbitos de educación superior y secundaria, a la hora de estudiar los fenómenos del continente oceánico: si la de esa mirada tradicional que observa el Pacífico como la extensión y transición del continente americano al asiático, o bien se ha asumido una perspectiva global con metodologías específicas que estudia este espacio geográfico como un ente con capacidad para tener autonomía analítica.