Del dicho al hecho solo hay un trecho: aprendizaje-servicio en la asignatura ‘Sostenibilidad ambiental y cooperación: taller en el sur de Marruecos’

• María Eugenia Moya Palomares ^[1] ; Rosa Vicente Lapuente
  1. [1] Universidad de Alcalá

     Universidad de Alcalá

     Alcalá de Henares, España

     
• Localización: Educación y compromiso social [Recurso electrónico]: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías / Héctor del Castillo Fernández (ed. lit.), Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-16978-77-9, págs. 77-89
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Un grupo de docentes y estudiantes de la Universidad de Alcalá, forman el grupo de Educación para el Desarrollo DEAR-UAH. Este grupo trabaja en nuevas maneras de hacer y aprender que potencien no solo el aprendizaje de contenidos y habilidades, incluidos en los currículos docentes, sino también el aprendizaje de valores, que permitan a los universitarios desarrollarse como ciudadanos de un mundo global. En este trabajo se presentan losresultados del uso del Aprendizaje-Servicio (ApS) en una asignatura universitaria de campo que se realiza al Sur de Marruecos. Entorno al concepto de la sostenibilidad ambiental en zonas en vías de desarrollo y con actividad turística emergente, se aprende ybuscan vías de soluciones para alcanzar un equilibrio natural, social y económico en la zona, a la par que se realiza un servicio en la comunidad donde se desarrolla la asignatura.

  • español

    Un grupo de docentes y estudiantes de la Universidad de Alcalá, forman el grupo de Educación para el Desarrollo DEAR-UAH. Este grupo trabaja en nuevas maneras de hacer y aprender que potencien no solo el aprendizaje de contenidos y habilidades, incluidos en los currículos docentes, sino también el aprendizaje de valores, que permitan a los universitarios desarrollarse como ciudadanos de un mundo global. En este trabajo se presentan los resultados del uso del Aprendizaje-Servicio (ApS) en una asignatura universitaria de campo que se realiza al Sur de Marruecos. Entorno al concepto de la sostenibilidad ambiental en zonas en vías de desarrollo y con actividad turística emergente, se aprende y buscan vías de soluciones para alcanzar un equilibrio natural, social y económico en la zona, a la par que se realiza un servicio en la comunidad donde se desarrolla la asignatura.