Amaia Alberdi Ruiz de Alegría, Amelia Barquín López
Els últims anys múltiples centres educatius estan duent a terme processos de reflexió i posades en marxa de pràctiques coeducatives. En aquests processos, llargs i complexos, sorgeixen moments de dificultat, dubtes, errors i crisis. En aquest article es recullen les aportacions d’un ampli grup de docents sobre les maneres d’abordar i superar aquests moments a fi de seguir endavant amb els processos.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados