Eficiencia en la asignación del gasto público en educación básica en los municipios de Rondônia, Brasil, Amazonía Occidental, basado en el modelado Data Envelopment Analysis

• de Freitas Carneiro, Alexandre ^[1] ; Sanches de Lima, Elisson ^[1] ; Schadeck, Marise ^[2] ; Sanchez, Cesar Luiz ^[3]
  1. [1] Universidade Federal de Rondônia

     Universidade Federal de Rondônia

     Brasil

     
  2. [2] SENAI- Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial
  3. [3] Instituto de Enseñanzas Superiores Hernando Arias de Saavedra

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• Localización: Revista Iberoamericana de Estudios Municipales (RIEM), ISSN-e 0719-1790, Nº. 17, 2018 (Ejemplar dedicado a: enero-julio), págs. 131-157
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Efficiency in the allocation of public expenditure in basic education in the municipalities of the Rondônia State, Brazil, western amazon, based on the modeling data envelopment analysis
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  • español

    Con base en la teoría del New Public Management, el presente estudio tiene como objetivo identificar, la eficiencia de los recursos públicos invertidos en la educación básica por los municipios de Rondônia referidos al año de 2015. Para eso, se realizó una investigación descriptiva en todos los 52 municipios del Estado, con aplicación del modelo Data Envelopment Analysis o Análisis Envolvente de Datos empleando el modelo BCC con orientación a outputs. Los resultados apuntaron que un 23,08% de los municipios son técnicamente eficientes, un 75% son clasificados con la ineficiencia débil, 1,92% son clasificados como moderadamente ineficientes y ninguno es clasificado como demasiadamente ineficiente. Los más pequeños municipios suelen ser los más eficientes y Porto Velho (Capital) ocupa la posición 39 en el ranking de eficiencia. De esa manera, la investigación evidencia que no son las mayores inversiones en educación las que poseen una mayor eficiencia, pues los municipios que invirtieron más recursos no fueron considerados eficientes, lo que fue constatado con investigaciones anteriores.

  • English

    Based on the New Public Management theory, this study aims at identifying the efficiency of the public resources applied to the basic education by the municipa-lities of Rondônia during 2015. For this, a descriptive research was carried out in the 52 municipalities of the state, with the application of the Data Envelopment Analysis model, using the BCC model, output orientated. The results showed that 23.08% of the municipalities are technically efficient, 75% are classified with a weak inefficiency, 1.92% is classified as moderately inefficient, and none was clas-sified as highly inefficient. The smallest municipalities tend to be the most efficient and Porto Velho (the capital) occupies the 39th position in the efficiency ranking. Therefore, the research shows that the greatest investments in education do not equal a greater efficiency, since the municipalities that applied the resources the most were not considered efficient, a fact which was also verified in previous re-searches.