Resumen de Lineamientos desde la industria 4.0 a la educación 4.0: caso tecnología IoT

Nydia Susana Sandoval Carrero, Nancy María Acevedo Quintana, Luz Marina Santos Jaimes

• español

  Las tecnologías de Industria 4.0 en el ambiente universitario abre nuevas   posibilidades para aplicaciones y servicios, conduciendo a innovaciones científicas en el proceso de enseñanza- aprendizaje que faciliten la llegada de la Educación 4.0. En este artículo, se estructura una ruta en la dirección de la educación superior consolidar esfuerzos en la formación de ingenieros idóneos para afrontar los retos de la Industria 4.0 consistiendo de: nuevos cursos en los programas de ingeniería, cualificaciones y habilidades entre las que se destacan las competencias blandas, y fábricas de aprendizaje como enlace entre la Academia a proyectos reales de la industria. Adicional, se aborda Internet de las Cosas como una de las tecnologías claves para el alcance de la Educación 4.0, en la que su aplicación lleva al mejoramiento del proceso de enseñanza- aprendizaje, y al monitoreo de salud, y emociones de los estudiantes

• English

  The Industry 4.0 technologies in the university environment open up new possibilities for applications and services, leading to scientific innovations in the teaching-learning process that facilitate the arrival of Education 4.0. In this article, a route is structured in the direction of higher education to consolidate efforts in the training of suitable engineers to face the challenges of Industry 4.0, consisting of: new courses in engineering programs, qualifications and skills among which stand out soft skills, and learning factories as a link between the Academy to real projects in the industry. Additionally, the Internet of Things is addressed as one of the key technologies for the scope of Education 4.0, in which its application leads to the improvement of teaching- learning process, and to the monitoring of health and emotions of the students.