Gamificación como estrategia pedagógica medida por TIC en educación básica primaria

• Durango Llorente, Liliana ^[1] ; Vera Gómez, Edgar Alfonso ^[2] ; Caicedo Villamizar, Surgei ^[1]
  1. [1] Universidad de Cartagena
  2. [2] Universidad de Pamplona
• Localización: Revista Colombiana de Tecnologías de Avanzada, ISSN-e 2500-8625, ISSN 1692-7257, Vol. 2, Nº. 34, 2019 (Ejemplar dedicado a: July - December), págs. 111-116
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo principal de este artículo es compartir algunas de las ideas y reflexiones a las que se llegaron tras la obtención de resultados de la estrategia pedagógica denominada “Gamificación como estrategia pedagógica mediada por TIC en educación básica primera”, realizada en una Institución Educativa (I.E) de carácter oficial, en Cartagena de Indias, a través de un convenio entre esta y la Universidad de Pamplona, regional Bolívar, con miras a lograr la incorporación de la gamificación y los recursos TIC, desde una propuesta de innovación institucional y generación de identidad y cultura institucional basada en los videojuegos, dirigido a docentes, directivos docentes y estudiantes de educación básica primaria.