Desarrollo de dos modalidades de supervisión sobre el desarrollo de la agudeza empática y la expresión personal

• Reyes Figueroa, Gabriel ^[1] ; Benitez J., Dagoberto ^[1]
  1. [1] Universidad de Chile
• Localización: Revista de psicología (Santiago), ISSN-e 0719-0581, Vol. 1, Nº. 2, 1991
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Development of two supervision modalities on the development of empathic acuity and personal expression
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  • español

    La educación profesional se ha entendido como el proceso mediante el cual se transmiten conocimientos. Se promueven valores y se desarrollan actitudes y habilidades. Como resultado de dicho proceso, se espera capacitar a los individuos para el ejercicio eficiente de un rol profesional. Es claro, sin embargo, que para su éxito se deben especificar los conocimientos, valores y habilidades que una vez adquiridos, darán garantía del buen ejercicio del rol. Una vez definido el rango de acción, importará el desarrollo de estrategias que aseguren el logro de aquello que se espera alcanzar.

     

  • English

    Professional education has been understood as the process by which knowledge is transmitted. Values are promoted and attitudes and skills are developed. As a result of this process, it is expected to train individuals for the efficient exercise of a professional role. It is clear, however, that for its success the knowledge, values and skills must be specified which, once acquired, will guarantee the proper exercise of the role. Once the range of action is defined, it will be important to develop strategies that ensure the achievement of what is expected to be achieved.