El trabajo de campo en el análisis geográfico de espacios turísticos

• Asunción Blanco-Romero ^[1] ; Macià Blázquez-Salom ^[2]
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
  2. [2] Universitat de les Illes Balears

     Universitat de les Illes Balears

     Palma de Mallorca, España

     
• Localización: FECIES 2016, 2016, págs. 398-403
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen
  • español

    La importancia para el avance científico del contacto directo con los fenómenos analizados es incuestionable. Nadie pone en duda la necesidad y utilidad de los análisis de laboratorio en infinidad de investigaciones. En el ámbito de las ciencias sociales, el trabajo de campo se convierte en herramienta ineludible si se pretende llevar a cabo un estudio científico riguroso. De este modo, a partir de la práctica docente e investigadora directa, se constata que una guía metodológica para desarrollar dicho trabajo de campo puede contribuir a enriquecer el corpus epistemológico de la geografía del turismo. A partir de esta premisa, se propone un protocolo detallado de esta técnica docente e investigadora, que contribuye como ninguna otra a percibir, comprender y contrastar el conocimiento geográfico con la realidad. Los apartados de esta guía metodológica son en primer lugar la clarificación de algunos conceptos clave: la experimentalidad – particularmente mediante el trabajo de campo–, los propósitos de la geografía y de sus estudios del turismo. En segundo lugar se desarrollan los métodos y herramientas más comunes del trabajo de campo (elaboración de hipótesis, recogida de datos, observación y realización de cartografía). Por último, se detalla una propuesta de guía de trabajo hipotética-deductiva.

  • English

    The importance for science progress of a direct contact with the analysed phenomena is unquestionable. Nobody questions the need and usefulness of laboratory tests in countless research processes. Within social sciences, fieldwork becomes an unavoidable tool to carry out a rigorous scientific study. Thus, basing our methodology in our direct teaching and research practise, it is found that a methodological guide for developing such fieldwork can help to enrich the epistemological corpus of geography of tourism.

    From this premise, a detailed protocol for this teaching and research technique, contributing as no other to perceive, understand and contrast the geographic knowledge with reality, is proposed. This methodological guide is structured in the following sections: first, trying to clarify some key concepts (experimentality through fieldwork, the purposes of geography and its tourism studies); second, the most common methods and tools of field work are developed (hypothesis development, data collection, observation and mapping) are developed; and finally, a hypothetical-deductive work guide proposal is detailed.