Implicaciones Científico - Académico de la integración Familiar en el Desarrollo Psicoeducativo en niños, niñas y Adolescentes

• López Gómez, Dany F. ^[1] ; Ibarrondo Luzón, Fabriccio Rafael ^[1] ; Gómez Romero., Danny F. ^[2]
  1. [1] Investigador, Estudiante de Ciencias
  2. [2] Universidad Latinoamericana y del Caribe, U. C. Asesor Jurídico Cancillería G. R. COPIAF., Docente: ULAC, U.J. & W.
• Localización: REINCISOL: Revista de Investigación Científica y Social, ISSN-e 2953-6421, Vol. 3, Nº. 5, 2024 (Ejemplar dedicado a: Technological reality in times of artificial intelligence in Technological Institutes of Ecuador), págs. 210-219
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Scientific - Academic Implications of Family Integration in Psychoeducational Development in Boys, Girls and Adolescents
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    Los autores argumentan que la familia es el núcleo fundamental de la sociedad y juega un papel crucial en el desarrollo psicoeducativo de los niños, niñas y adolescentes. El propósito de esta investigación es develar la integración familiar, entendida como la cohesión, el afecto y la comunicación efectiva entre los miembros de la familia, la cual tiene sus incidencias y efectos - consecuencias significativas en el bienestar integral de los hijos. Se utilizó la metodología propia de las teorías cognitivas de Skinner y Piaget, Una de las obras más influyentes de Skinner “Ciencia y conducta humana" (1953), donde explora en profundidad su teoría del condicionamiento operante y su aplicación en la modificación del comportamiento. Este autor, ha tenido un impacto significativo en la psicología y la educación, promoviendo la idea de que el comportamiento puede ser entendido y modificado a través de la manipulación de estímulos y recompensas. La teoría de Piaget se centra en el desarrollo cognitivo de los niños a través de diferentes etapas. Piaget creía que los niños construyen activamente su conocimiento a través de la exploración y la interacción con su entorno. Una cita relevante de Piaget es: "La inteligencia no es solo la capacidad de aprender, sino también la de adaptarse a situaciones nuevas" (Piaget, 1972). Se obtuvo como resultado la integración familiar es un factor clave y fundamental para el desarrollo psicoeducativo integral de los niños, niñas y adolescentes. Las familias integradas brindan un ambiente de apoyo, afecto y seguridad que permite a los hijos desarrollar todo su potencial. Por el contrario, la falta de integración familiar puede tener consecuencias negativas en el bienestar de los hijos. Es importante que las familias implementen estrategias para fomentar la integración y fortalecer sus vínculos afectivos.

     

  • English

    The authors argue that the family is the fundamental nucleus of society and plays a crucial role in the psychoeducational development of children and adolescents. The purpose of this research is to reveal family integration, understood as cohesion, affection and effective communication between family members, which has its incidences and effects - significant consequences on the comprehensive well-being of children. The methodology of the cognitive theories of Skinner and Piaget was used. One of Skinner's most influential works is "Science and Human Behavior" (1953), where he explores in depth his theory of operant conditioning and its application in behavior modification. This author has had a significant impact on psychology and education, promoting the idea that behavior can be understood and modified through the manipulation of stimuli and rewards. Piaget's theory focuses on children's cognitive development through different stages. Piaget believed that children actively construct their knowledge through exploration and interaction with their environment. A relevant quote from Piaget is: "Intelligence is not only the ability to learn, but also the ability to adapt to new situations" (Piaget, 1972). The result was that family integration is a key and fundamental factor for the comprehensive psychoeducational development of children and adolescents. Integrated families provide an environment of support, affection and security that allows children to develop their full potential. On the contrary, the lack of family integration can have negative consequences on the well-being of children. It is important that families implement strategies to promote integration and strengthen their emotional ties.