Resumen de A avaliação das aprendizagens na educação superior: relato de uma experiência
A avaliação é uma das categorias da organização do trabalho pedagógico que mais gera divergências no cotidiano escolar. Muitas vezes, a dificuldade de se chegar a um consenso em relação à avaliação acaba por gerar um descompasso entre o eixo ético-epistemológico de uma proposta pedagógica e sua prática avaliativa. Assim, este trabalho visa apresentar o relato de uma experiência no campo da avaliação das aprendizagens em relação à disciplina de Introdução a educação superior oferecida pela Universidade Católica de Brasília, tendo como referência que só a partir de reflexões é que será possível superar opções exclusivamente técnicas em relação à avaliação das aprendizagens
