Resumen de Adaptación progresiva de evaluación final a continua en la asignatura Fundamentos de ingeniería ambiental
Juan Andrés González, Jesús Mengual, MaríaTeresa Sebastiá, Javier Estornell Cremades
En este trabajo se presenta el proceso de adaptación progresiva del sistema de evaluación empleado en la asignatura Fundamentos de ingeniería ambiental. En los últimos años se ha transformado paulatinamente el sistema de evaluación utilizado, pasando de final a continua a través de diversos sistemas intermedios o mixtos. La comparación de los resultados obtenidos permite constatar una mejora del rendimiento académico global al utilizar evaluación continua. Además, durante la coexistencia de ambos sistemas, se ha observado una gran diferencia entre los alumnos que han escogido uno u otro. Por último, se analizan las ventajas e inconvenientes derivadas del uso de la evaluación continua
