Resumen de Buenas prácticas de evaluación continuada en siete titulaciones universitarias
Artur Parcerisa Aran, Ernest Abadal, Montserrat Busquets, Gaspar Coll i Rosell, Victoria Girona, Rosa Nonell, Jordi Ortín, Antoni Valles Sagalés
Desde la consideración de la evaluación como un elemento clave para la innovación docente y de la evaluación continuada como imprescindible para ayudar a que el estudiantado universitario aprenda más y mejor, se describe un proyecto de innovación en evaluación continuada desarrollado por profesorado de ocho facultades distintas. El trabajo alrededor de las experiencias de innovación en las distintas asignaturas ha permitido detectar factores que contribuyen a este tipo de evaluación, constatar los resultados que se obtienen y señalar algunas cuestiones sobre las que aún se requiere mayor profundización
