El fracaso escolar y el abandono prematuro del alumnado continúa siendo un reto tanto para el sistema educativo español como para la sociedad en la que se inserta. En los márgenes del sistema educativo, allí donde se trabaja con el alumnado que ha tenido una experiencia de fracaso escolar, opera otro paradigma.
School failure and premature abandonment of students continues to be a challenge for both the Spanish educational system and the society in which it is inserted. On the margins of the educational system, where we work with students who have had an experience of academic failure, another paradigm operates.
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