Responsabilidad social universitaria y educación ambiental. Retos para la formación de profesionales socialmente responsables

• Autores: Pedro Severino González, Dolores Gallardo Vázquez, Héctor Saldía Barahona, Tomy Villanueva Arequipeño, Giusseppe Geraldes Sarmiento Peralta, José de Jesús Romero Argueta
• Localización: Interciencia: Revista de ciencia y tecnología de América, ISSN 0378-1844, Vol. 49, Nº. 2, 2024, págs. 104-110
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • University social responsibility and environmental education. Challenges for the training of socially responsible professionals
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• Resumen
  • español

    El estudio de la responsabilidad social universitaria (RSU) muestra el vínculo que tiene la educación basada en valores en la formación de profesionales comprometidos con las necesidades de la sociedad, que incluye los desafíos de la sostenibilidad, la tercera misión de las universidades y la responsabilidad social territorial. Lo anterior significa que las casas de las Instituciones de Educación Superior (IES) deben aplicar innovaciones educativas basadas en las tensiones de la modernidad. El objetivo de este trabajo es analizar diversos desafíos que presenta la educación superior desde la perspectiva de las políticas institucionales como articuladora de estrategias que contribuyan a la formación de profesionales socialmente responsables. En este sentido, se proponen algunos valores para articular esfuerzos que contribuyan a la gestión universitaria, la educación en RSU y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

  • português

    O estúdio de responsabilidade social universitária (RSU) mostra o vínculo que tem a educação baseada em valores na formação de profissionais comprometidos com as necessidades da sociedade, que incluem os desafios de sustentabilidade, a terceira missão das universidades e a responsabilidade territorial social. O anterior significa que as casas das Instituições de Educação Superior (IES) devem aplicar inovações educativas baseadas nas tensões da modernidade. O objetivo deste trabalho é analisar diversos desafios que apresentam a educação superior desde a perspectiva das políticas institucionais como articuladora de estratégias que contribuem para a formação de profissionais socialmente responsáveis.

    Nesse sentido, são propostos alguns valores para esforços articulares que contribuem para a gestão universitária, a educação na RSU e os Metas de Desenvolvimento Sustentável (MDS).

  • English

    The study of university social responsibility (USR) shows the link that values-based education has in the training of professionals committed to the needs of society, which includes the challenges of sustainability, the third mission of universities, and responsibility territorial social. The aforementioned means that Higher Education Institutions (HEIs) must apply educational innovations based on the tensions of modernity. The objective of this work is to analyze various challenges that higher education presents from the perspective of institutional policies as an articulator of strategies that contribute to the training of socially responsible professionals.

    In this regard, some values are proposed to articulate efforts that contribute to university management, USR education, and the Sustainable Development Goals (SDGs).