Este documento propone un algoritmo de agrupación de estudiantes basado en el inventario de estilos de aprendizaje de Felder y Soloman, el cual permite identificar aquellos que tienen estilos de aprendizaje similares, brindando así una herramienta útil para ayudar a los docentes en la conformación de grupos para actividades de aprendizaje colaborativas.
This paper proposes a clustering algorithm basedon the students’ learning styles inventory proposed by Felderand Soloman. This algorithm allows us to identify studentswho have similar learning styles, providing a useful tool tohelp teachers in the conformation of groups for collaborativelearning activities.
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