Resumen de Uso de software educativo multimedia en el aprendizaje de la matemática en una institución educativa pública del Callao

Jimmy Díaz Manrique, Pedro Eche Querevalú, José Luis Solís Toscano

• español

  La presente investigación tiene como objetivo general determinar la influencia del uso de software educativo multimedia en el aprendizaje de la matemática en una Institución Educativa Pública del Callao. El diseño de la investigación es cuasiexperimental y de tipo aplicada. La investigación es de enfoque cuantitativo. La población de estudio comprende a los estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa del distrito del Callao, para la recolección de datos de la variable uso del software educativo multimedia se aplicó la técnica de la encuesta y se utilizó de instrumento un cuestionario, de escala de Likert, para la validación de este instrumento se aplicó el método de validación juicio de expertos, por especialistas en el tema de educación y Tecnologías de la Información y Comunicación, se promedió los resultados y se obtuvo un puntaje de 89, por lo que los expertos indican en consenso que el instrumento es válido y aplicable, se determinó la confiabilidad del instrumento mediante la aplicación de una prueba piloto y los datos se analizaron a través del método de consistencia interna y se obtuvo a través del Coeficiente alfa de Cronbach un valor de 0.87; para la variable Aprendizaje de la Matemática se utilizó el instrumento evaluaciòn de Matemática, se determinó la confiabilidad a través del coeficiente de confiabilidad KR20, el coeficiente de fiabilidad es 0.94, con lo que lo cual concluimos una confiabilidad alta, utilizamos el estadígrafo T de Student. Como resultado obtuvimos que la hipótesis general, presenta un valor en la prueba t de 0.0001que es menor a 0,05 (0.0001<=0.05) corresponde al valor de significatividad, lo cual nos indica que la hipótesis nula es rechazada y la hipótesis de investigación general: “El uso del software educativo multimedia influye en el aprendizaje de la Matemática en los estudiantes de una institución educativa pública del Callao, es aceptada.

• English

  The present investigation has as general objective to determine the influence of the use of multimedia educational software in the learning of mathematics in a Public Educational Institution in Callao. The research design is quasi-experimental and applied in nature. The research is quantitative in focus. The study population comprises first grade high school students from the Callao District Educational Institution, for data collection of the variable use of multimedia educational software, the survey technique was applied and a questionnaire was used as an instrument. Likert scale, for the validation of this instrument the validation method of expert judgment was applied, by specialists in the field of education and Information and Communication Technologies, the results were averaged and a score of 89 was obtained, therefore that the experts indicate in consensus that the instrument is valid and applicable, the reliability of the instrument was determined by applying a pilot test and the data were analyzed through the internal consistency method and a Cronbach's alpha coefficient was obtained through value of 0.87; For the Mathematics Learning variable, the Mathematics assessment instrument was used, the reliability was determined through the KR20 reliability coefficient, the reliability coefficient is 0.94, with which we conclude that the instrument studied has high reliability. For the data processing, the student's T statistic was applied. The results obtained after processing and analyzing the data indicate that the general hypothesis presents a value in the t test of 0.0001 which is less than 0.05 (0.0001 <= 0.05) corresponds to the significance value, which indicates that the null hypothesis is rejected and the general research hypothesis is accepted that states that “The use of multimedia educational software influences the learning of Mathematics in students of a public educational institution in Callao.