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Resumen de Gestión educativa y organización de la gestión de riesgo en las IE de la REI 03. Puente Piedra. Lima.

Lynn Pedro Toledo Paucar, Ofelia Santos Jiménez, Doris Sánchez Pinedo

  • español

    El presente estudio tiene como objetivo determinar el nivel de relación existente entre la gestión educativa y la organización de gestión de riesgo en las instituciones   educativas de la REI N.º 03, Puente Piedra-Región Lima. Se encuestaron y se tomó como unidad de análisis a 17 directivos, 17 docentes y 30 integrantes de los comités de gestión de riesgo, es decir un total de 64 miembros de dichos comités de las Instituciones Educativas de la REI Nº03 de Puente Piedra. Las dos variables se midieron siguiendo La técnica de la encuesta, el instrumento que se utilizó fue un cuestionario para cada variable.

    Los resultados nos demuestran que existe una correlación positiva entre la gestión educativa y la gestión de riesgo, validando la siguiente hipótesis general "La gestión educativa se relaciona positivamente con la organización de gestión de riesgo en las instituciones educativas de la REI N.º 03, Puente Piedra-Región Lima."

  • English

    The objective of this study is to determine the level of relationship between educational management and the organization of risk management in the educational institutions of REI No. 03, Puente Piedra-Lima Region. 17 directors, 17 teachers and 30 members of the risk management committees were surveyed and taken as the unit of analysis, that is, a total of 64 members of said committees of the Educational Institutions of the REI Nº03 of Puente Piedra. The two variables were measured following the survey technique, the instrument used was a questionnaire for each variable.

    The results show us that there is a positive correlation between educational management and risk management, validating the following general hypothesis "Educational management is positively related to the organization of risk management in educational institutions of REI No. 03, Piedra-Lima Region Bridge."


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