Resumen de Los planes estratégicos en las instituciones de educación superior: caso de las universidades ecuatorianas
- español
Las universidades deben desenvolverse en medio de la presión permanente por la eficiencia en la gestión y la obligación de mejorar su desempeño desde el punto de vista académico. Frente a estos retos, el éxito de la dirección estratégica de las organizaciones universitarias inicia con la elaboración hábil, creativa y proactiva del Plan Estratégico. En este sentido, el presente artículo expone los resultados descriptivos de la investigación realizada sobre los Planes Estratégicos de Desarrollo Institucional de 55 Institutos de Educación Superior en el Ecuador, investigación que tuvo como objetivo conocer las características de los componentes esenciales del Plan como instrumento de gestión. Con el estudio se afirma que los Institutos de Educación Superior del Ecuador buscan competitividad y consideran al plan como una oportunidad para mejorar la gestión universitaria. Los elementos del plan que resultan positivos son: la base y los componentes de soporte. Mientras que el despliegue estratégico presenta deficiencias y constituye una barrera para implementar la estrategia. Además, se identifica la existencia de información relevante que puede ser considerada como elemento complementario del plan.
- English
Universities today must be in the midst of permanent pressure for efficiency in management and the obligation to improve their performance from the academic point of view. Faced with these challenges, the success of the strategic direction of the university organizations begins with the elaboration of the creative and proactive work of the Strategic Plan. In this sense, this article presents the descriptive results of the research carried out on the Strategic Institutional Development Plans of 55 HEIs in Ecuador, research whose objective was to know the characteristics of the essential components of the Plan as a management tool. The study states that the HEIs of Ecuador seeks the opportunity to improve university management. The elements of the plan that are positive are; The base and the components of the support, while the strategic deployment has deficiencies, which represents a barrier to implement the strategy. In addition, the existence of relevant information that can be considered as a complementary element of the plan is identified.
