Resumen de Papel estratégico del personal académico en las instituciones de educación superior latinoamericanas y caribeñas

Ana Victoria Castellanos Noda, Berta María Pichs Herrera

• español

  Unido al reconocimiento y consenso social del papel estratégico de la educación superior en el desarrollo sustentable y de la calidad como eje central en el diseño de las políticas universitarias, se comparte la centralidad del personal académico como protagonistas claves del cambio educativo y social para afrontar los nuevos retos que demanda la educación y la sociedad. Sin embargo, el consenso unitario declarado se diversifica en el análisis de algunos antecedentes, referentes conceptuales y estudios que exploran las formas específicas del proceso de transformación de la profesión académica y su diversidad. En este entramado de unidad-diversidad, se inserta el presente artículo que intenta un acercamiento al estudio de la profesión académica y el personal académico, como parte de la tarea de investigación dirigida a diseñar una estrategia para la conservación y captación del personal académico en la Universidad de La Habana. Los resultados que se presentan sistematizan el análisis de contenido a documentos de política y textos científicos contemporáneos en el contexto latinoamericano y caribeño.

• English

  Together with the recognition and social consensus of the strategic role of higher education in sustainable development and quality as a central axis in the design of university policies, the centrality of academic staff is shared as key protagonists of educational and social change to face the challenges. new challenges that education and society demand. However, the declared unitary consensus is diversified in the analysis of some antecedents, conceptual references and studies that explore the specific forms of the transformation process of the academic profession and its diversity. In this framework of unity-diversity, this article is inserted, which attempts an approach to the study of the academic profession and academic personnel, as part of the research task aimed at designing a strategy for the conservation and recruitment of academic personnel in the University of Havana. The results presented systematize the content analysis of policy documents and contemporary scientific texts in the Latin American and Caribbean context.