Resumen de Educación Física para la edad maternal: potenciando el Vínculo Tónico Afectivo
- español
En la edad maternal (gestación hasta el tercer año de vida) el ser humano vive y desarrolla sus potencialidades en y a través de su cuerpo y sus movimientos, adquiriendo significación, vincularidad y agencia personal -o corporeidad-, desde la simbiosis materno fetal, pasando por el diálogo tónico inherente al acto de amamantar, ser sostenido, acunado… y más tarde en los desplazamientos, carreras, saltos, juegos y demás iniciativas motrices que engalanan la infancia. En el campo de la Educación Física la atención educativa de este período ofrece un escenario en incipiente desarrollo. El presente artículo, da cuenta de tres experiencias derivadas de investigaciones cualitativas en esta área. Estas se comparten con el propósito de generar aportes teórico metodológicos que sustenten y propicien la importancia de la Educación Física para niños y niñas del nivel maternal de Educación Inicial, siendo representativo el concepto Vinculo Tónico Afectivo (VTA) y las estrategias para su potenciación desde una comprensión de la corporeidad en la edad maternal.
- English
In the maternal age (gestation until the third year of life) the human being lives and develops his potential in and through his body and its movements, acquiring significance, bonding and personal agency - or corporeity -, from the maternal-fetal symbiosis, passing by the tonic dialogue inherent in the act of breastfeeding, being held, cradled... and later in the movements, races, jumps, games and other motor initiatives that adorn childhood. In the field of Physical Education, the educational attention of this period offers a scenario in nascent development. This article reports on three experiences derived from qualitative research in this area. These are shared with the purpose of generating theoretical and methodological contributions that support and promote the importance of Physical Education for boys and girls at the maternal level of Initial Education, being representative of the Tonic Affective Bond (VTA) concept and the strategies for its empowerment from a understanding of corporeity in maternal age.
- português
Na idade materna (gestação até o terceiro ano de vida) o ser humano vive e desenvolve suas potencialidades em e por meio de seu corpo e de seus movimentos, adquirindo significação, vínculo e agência pessoal - ou corporeidade -, a partir da simbiose materno-fetal, passando pelo diálogo tônico inerente ao ato de amamentar, de ser segurado, embalado... e posteriormente nos movimentos, corridas, saltos, brincadeiras e outras iniciativas motoras que enfeitam a infância. No campo da Educação Física, a atenção educativa deste período oferece um cenário em desenvolvimento incipiente. Este artigo relata três experiências derivadas de pesquisas qualitativas nesta área. Estes são compartilhados com o propósito de gerar aportes teóricos e metodológicos que sustentem e promovam a importância da Educação Física para meninos e meninas no nível materno da Educação Infantil, sendo representativos do conceito de Vínculo Tônico Afetivo (VTA) e das estratégias para seu empoderamento. a partir de uma compreensão da corporeidade na idade materna.
